رافِدَيْن
التربية الإسلامية
الصف الأول المتوسط · المنهج العراقي
← الموقع الرئيسي الطبعة التاسعة ١٤٤٧هـ / ٢٠٢٥م

كتاب التربية الإسلامية

الصف الأول المتوسط · الطبعة التاسعة ١٤٤٧هـ
يشتمل هذا الكتاب على القرآن الكريم والحديث الشريف وعلوم الدين والسيرة النبوية والتهذيب والأخلاق
على وفق المنهج العراقي المُقرَّر

٥
وحدات
٣٠
درساً
١٤٠
صفحة
٥
سور قرآنية
الرئيسية الوحدة الأولى الدرس الأول
سورة الفجر
الدرس الأول · الوحدة الأولى · القرآن الكريم
📖 قرآن كريم
بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَٰنِ الرَّحِيمِ

وَالْفَجْرِ ۝ وَلَيَالٍ عَشْرٍ ۝ وَالشَّفْعِ وَالْوَتْرِ ۝ وَاللَّيْلِ إِذَا يَسْرِ ۝
هَلْ فِي ذَٰلِكَ قَسَمٌ لِّذِي حِجْرٍ ۝ أَلَمْ تَرَ كَيْفَ فَعَلَ رَبُّكَ بِعَادٍ ۝
إِرَمَ ذَاتِ الْعِمَادِ ۝ الَّتِي لَمْ يُخْلَقْ مِثْلُهَا فِي الْبِلَادِ ۝
وَثَمُودَ الَّذِينَ جَابُوا الصَّخْرَ بِالْوَادِ ۝ وَفِرْعَوْنَ ذِي الْأَوْتَادِ ۝
الَّذِينَ طَغَوْا فِي الْبِلَادِ ۝ فَأَكْثَرُوا فِيهَا الْفَسَادَ ۝
فَصَبَّ عَلَيْهِمْ رَبُّكَ سَوْطَ عَذَابٍ ۝ إِنَّ رَبَّكَ لَبِالْمِرْصَادِ
سورة الفجر — آيات ١ إلى ١٤
صدق الله العلي العظيم
فَأَمَّا الْإِنسَانُ إِذَا مَا ابْتَلَاهُ رَبُّهُ فَأَكْرَمَهُ وَنَعَّمَهُ فَيَقُولُ رَبِّي أَكْرَمَنِ ۝
وَأَمَّا إِذَا مَا ابْتَلَاهُ فَقَدَرَ عَلَيْهِ رِزْقَهُ فَيَقُولُ رَبِّي أَهَانَنِ ۝
كَلَّا ۖ بَل لَّا تُكْرِمُونَ الْيَتِيمَ ۝ وَلَا تَحَاضُّونَ عَلَىٰ طَعَامِ الْمِسْكِينِ ۝
وَتَأْكُلُونَ التُّرَاثَ أَكْلًا لَّمًّا ۝ وَتُحِبُّونَ الْمَالَ حُبًّا جَمًّا ۝
يَا أَيَّتُهَا النَّفْسُ الْمُطْمَئِنَّةُ ۝ ارْجِعِي إِلَىٰ رَبِّكِ رَاضِيَةً مَّرْضِيَّةً ۝
فَادْخُلِي فِي عِبَادِي ۝ وَادْخُلِي جَنَّتِي
سورة الفجر — آيات ١٥ إلى ٣٠

سورة الفجر سورة مكية، تبدأ بأقسام إلهية تُعظِّم فيها شعائر الله، كالفجر والليالي العشر — وهي عشر ذي الحجة — والشفع والوتر واللي إذا يسري، وهذه القسم تدل على عناية الله بعباده وتعظيم الأوقات المباركة.

ثم تضرب السورة أمثلةً لأقوام طغت وأفسدت في الأرض فحلّ بها العذاب الإلهي: قوم عاد وإرم ذات العماد، وثمود الذين نحتوا الصخور، وفرعون ذو الأوتاد، كل هؤلاء أكثروا الفساد فصبّ عليهم الله سوط عذاب.

الدرس الرباني: إن الله لبالمرصاد، أي إنه سبحانه يرقب أعمال عباده ويُجازيهم عليها، فلا ينبغي للمؤمن أن يغترّ بالدنيا أو يعصي ربّه.

وتنتهي السورة بصورة بديعة للنفس المطمئنة التي تُكلَّم بالرجوع إلى ربها راضيةً مرضيةً لتدخل في عباد الله الصالحين وتدخل الجنة.

  • ١
    الإيمان بأن الله يرقب أعمال العباد ويُجازيهم عليها يوم القيامة.
  • ٢
    مصير الأمم الطاغية عبرة لمن يعتبر — عاد وثمود وفرعون.
  • ٣
    النعمة والشدة كلتاهما ابتلاء من الله، فلا يغترّ المؤمن بالنعمة ولا ييأس من الشدة.
  • ٤
    النفس المطمئنة بذكر الله هي الغاية العليا للمؤمن، وجزاؤها الجنة.
  • ٥
    الاهتمام بالمجتمع: إكرام اليتيم، وإطعام المسكين، وعدم التعدي على حقوق الآخرين.
الكلمةالمعنى
الفجرالضوء الذي يظهر في الأفق عند بداية الصباح
ليالٍ عشرالعشر الأوائل من ذي الحجة، وهي أفضل أيام العام
الشفع والوترالزوج والفرد — وقيل: كل مخلوقات الله ترجع إلى هذين
ذي حِجرصاحب العقل الرصين والتمييز السليم
إرممدينة قوم عاد العظيمة
جابوا الصخرنحتوا الصخور وحفروا فيها بيوتاً وقصوراً
الأوتادجمع وتد — قيل: كان يربط الناس على الأوتاد تعذيباً
سوط عذابنوعاً شديداً من العذاب — استعارة للعذاب المؤلم
لبالمرصاديرقب ويُحصي الأعمال ولا يفوته شيء
النفس المطمئنةالنفس التي ارتاحت بذكر الله وأيقنت بوعده
سؤال ١
بيّن ماذا يعني قوله تعالى: «إِنَّ رَبَّكَ لَبِالْمِرْصَادِ» وكيف يؤثر هذا الإيمان في سلوك المسلم؟
سؤال ٢
ما العبرة التي نستفيدها من قصة قوم عاد وثمود وفرعون؟ وكيف نطبّقها في حياتنا؟
سؤال ٣
اشرح الفرق بين من يقول «ربي أكرمني» حين تأتيه النعمة وبين المؤمن الحقيقي.
سؤال ٤
ما صفات النفس المطمئنة؟ وكيف يصل إليها المؤمن؟ استدل بالآيات الكريمة.
📝 اختبر معلوماتك

ما عدد آيات سورة الفجر؟

٢٠ آية
٣٠ آية ✓
٢٥ آية
١٥ آية
١ / ٣٠
الرئيسية الوحدة الأولى الدرس الثاني
أهمية القرآن الكريم في حياة الإنسان
الدرس الثاني · الوحدة الأولى · علوم القرآن
💡 علوم القرآن
إِنَّ الَّذِينَ يَتْلُونَ كِتَابَ اللَّهِ وَأَقَامُوا الصَّلَاةَ وَأَنفَقُوا مِمَّا رَزَقْنَاهُمْ
سِرًّا وَعَلَانِيَةً يَرْجُونَ تِجَارَةً لَّن تَبُورَ ۝
لِيُوَفِّيَهُمْ أُجُورَهُمْ وَيَزِيدَهُم مِّن فَضْلِهِ
سورة فاطر — الآيتان ٢٩ و٣٠
قال رسول الله ﷺ
«اقرؤوا القرآن فإنه يجيء يوم القيامة شفيعاً لصاحبه»

القرآن الكريم دستور حياة المسلم ومنهجه في التعامل مع الله ومع الناس. وتلاوته قُربة إلى الله تعالى ترفع درجات المسلم وتزيد في ثوابه وتُهذّب أخلاقه وتُنقّي عقيدته وسلوكه.

  • ١
    القرآن شافع: يجيء يوم القيامة يشفع لمن كان يتلوه ويعمل بأحكامه.
  • ٢
    القرآن دستور: ينظم علاقة الإنسان بربّه وبأسرته وبمجتمعه وبالكون.
  • ٣
    القرآن مُهذِّب: يُطهّر النفس من الذنوب ويُعلّي الأخلاق ويُرسّخ القيم.
  • ٤
    تلاوته عبادة: بكل حرف تُقرأ منه عشر حسنات كما قال النبي ﷺ.
سؤال ١
القرآن الكريم يمثّل دستور الحياة، فهو ينظم علاقة الإنسان بالآخرين. وضّح ذلك مع الاستشهاد بآية كريمة.
سؤال ٢
كيف يكون التعامل مع كتاب الله العزيز؟ وما الآداب الواجبة عند تلاوته؟
سؤال ٣
صف حياة من يتمسّك بالقرآن الكريم ويعمل بتعاليمه في حياته اليومية.
سؤال ٤
حثّ رسول الله ﷺ على تلاوة القرآن. وضّح ذلك وبيّن أثر التلاوة في حياة المسلم.
٢ / ٣٠
الرئيسية الوحدة الأولى الدرس الثالث
الحديث الشريف: من سنّ سنةً حسنةً
الدرس الثالث · الوحدة الأولى · الحديث الشريف
🌙 حديث شريف
قال رسول الله ﷺ
«مَنْ سنَّ في الإسلام سُنَّةً حسنةً فله أجرُها وأجرُ مَن عَمل بها بعده من غير أن ينقُص من أجورهم شيء،
ومَن سنَّ في الإسلام سُنَّةً سيئةً كان عليه وِزرُها ووِزرُ مَن عَمل بها من بعده من غير أن ينقُص من أوزارهم شيء»

يُبيّن هذا الحديث الشريف أن الشخص الذي يسير سيرةً صالحةً ويقتدي به الناس أو يبتكر طريقةً نافعةً للبشرية موافقةً لتعاليم الدين — فله أجرها وأجور كل من اقتدى به وعمل بها بعده، من غير أن ينقص من أجورهم شيء.

وكذلك الشخص الذي يتخذ سيرةً سيئةً أو يبتدع طريقةً مخالفةً للدين مفسدةً للناس — يتحمّل وِزرها وأوزار كل من اتّبعه وعمل بها.

الدرس: لذا وجب علينا عند الشروع بأي عمل أن نُفكّر في ما سنفعله وما يتركه من آثار، وأن نُبادر إلى كل عمل فيه خير، وأن نبتعد عن اقتراف السيئات وابتداعها.
  • ١
    يُحمّل الدين الإسلامي المفكّرين والمشرّعين الذين يقودون الأمة مسؤوليةً كبيرة.
  • ٢
    يدعونا الحديث الشريف إلى أن نُحكِّم عقولنا ونميّز الدعوة إلى الهدى من الدعوة إلى الضلال.
  • ٣
    الدين الإسلامي يدعو إلى الخير وإلى كل ما فيه صلاح الفرد والمجتمع.
سؤال ١
ما مسؤولية المفكّرين والمشرّعين تجاه الناس وفق ما يُرشد إليه الحديث الشريف؟
سؤال ٢
بيّن معنى قول النبي ﷺ: «مَن سنَّ في الإسلام سُنَّةً حسنةً... ومن سنَّ سُنَّةً سيئةً».
سؤال ٣
ما عاقبة الذي يتخذ في حياته سيرةً سيئةً فيُقلّده الناس في ذلك؟
سؤال ٤
يدعو الإسلام إلى الخير وينهى عن الشرّ. اضرب أمثلةً على ذلك من الحياة العملية.
٣ / ٣٠
الرئيسية الوحدة الأولى الدرس الرابع
ثمار العبادات
الدرس الرابع · الوحدة الأولى · الفقه والعبادات
🕌 فقه العبادات
يَا أَيُّهَا النَّاسُ اعْبُدُوا رَبَّكُمُ الَّذِي خَلَقَكُمْ وَالَّذِينَ مِن قَبْلِكُمْ لَعَلَّكُمْ تَتَّقُونَ ۝
الَّذِي جَعَلَ لَكُمُ الْأَرْضَ فِرَاشًا وَالسَّمَاءَ بِنَاءً وَأَنزَلَ مِنَ السَّمَاءِ مَاءً
فَأَخْرَجَ بِهِ مِنَ الثَّمَرَاتِ رِزْقًا لَّكُمْ
سورة البقرة — الآيتان ٢١ و٢٢

العبادات من أعظم ما يتقرّب به العبد إلى الله تعالى، وبها ينال محبة الله سبحانه ومرضاته. والعبادة اسمٌ جامع لكل ما يُحبّه الله ويرضاه من الأقوال والأعمال الباطنة والظاهرة.

  • ١
    عبادة القول: الدعاء والتسبيح والذكر والاستغفار.
  • ٢
    عبادة العمل: الصلاة والزكاة والصيام والحج وبرّ الوالدين.
  • ٣
    عبادة الشعور: حبّ الخير وأهله وبُغض الشرّ وأهله.
  • ٤
    النية القلبية: العزم على فعل الخير حبًّا في الله وطلبًا لمرضاته.
الثمرة الأولى — صلاح النفس: قال تعالى: «إِنَّ الصَّلَاةَ تَنْهَىٰ عَنِ الْفَحْشَاءِ وَالْمُنكَرِ». فبالعبادة تتهذّب النفس وتستقيم وتحنو وترحم وتعفو وتصبر.
الثمرة الثانية — السعادة والرضا: إذا أصلحت فيما بينك وبين ربّك، أصلح الله فيما بينك وبين الناس فتسعد في حياتك.
الثمرة الثالثة — الجزاء الحسن: قال ﷺ: «لا تحقرنّ من المعروف شيئًا ولو أن تلقى أخاك بوجه طليق». وكل شيء يُسجَّل في صحيفة أعمالنا.
سؤال ١
لماذا أمرنا الله سبحانه وتعالى بعبادته؟ وما الحكمة من ذلك؟
سؤال ٢
ما أنواع العبادات؟ اذكرها مع الأمثلة من حياتك اليومية.
سؤال ٣
كيف يطهّر الإنسانُ نفسَه من الذنوب؟ وما دور العبادة في ذلك؟
سؤال ٤
ما ثمرة عبادة الله سبحانه وتعالى على الفرد والمجتمع؟
٤ / ٣٠
الرئيسية الوحدة الأولىالدرس الخامس
من السيرة النبوية الشريفة
الدرس الخامس · الوحدة الأولى · السيرة النبوية
⭐ السيرة النبوية

النبي محمد ﷺ هو خاتم الأنبياء والمرسلين، أرسله الله رحمةً للعالمين. وُلد في مكة المكرمة عام الفيل (٥٧٠م)، ونشأ يتيمًا في كنف جدّه عبد المطلب ثم عمّه أبي طالب، وكانت حياته ﷺ قبل البعثة نموذجًا للصدق والأمانة.

لقب الصادق الأمين: عُرف النبي ﷺ منذ شبابه بالصدق والأمانة، حتى لُقِّب بـ«الأمين» من قِبَل قريش كلها قبل الإسلام.
  • ١
    الصدق والأمانة: كان أصدق الناس قولًا وأعظمهم وفاءً بالعهد.
  • ٢
    الشجاعة: لم يكن ﷺ يهاب أحدًا في الحق ويقف في وجه الظلم.
  • ٣
    الرحمة والتواضع: كان رحيمًا بالضعفاء واليتامى والفقراء، ويُجالس العبيد.
  • ٤
    العدل: كان يعدل بين الناس ولا يُفرّق بين شريف ووضيع في الحق.
سؤال ١
لماذا لُقِّب النبي ﷺ بالصادق الأمين؟ وما أثر هذا اللقب في الدعوة إلى الإسلام؟
سؤال ٢
اذكر موقفًا يدل على رحمة النبي ﷺ وتواضعه مع الناس.
سؤال ٣
كيف نقتدي بأخلاق النبي ﷺ في حياتنا المدرسية والعائلية؟
سؤال ٤
ما أهمية دراسة السيرة النبوية الشريفة لطلاب المرحلة المتوسطة؟
٥ / ٣٠
الرئيسية الوحدة الأولىالدرس السادس
التهذيب والأخلاق: أداء الأمانة
الدرس السادس · الوحدة الأولى · التهذيب والأخلاق
🤝 التهذيب
إِنَّ اللَّهَ يَأْمُرُكُمْ أَن تُؤَدُّوا الْأَمَانَاتِ إِلَىٰ أَهْلِهَا
سورة النساء — الآية ٥٨

الأمانة من أعظم الفضائل الإسلامية، وهي أداء الحقوق إلى أصحابها وحفظ ما يُؤتمن عليه الإنسان. والأمانة أساس المجتمع المتماسك وركيزة الثقة بين الناس.

  • ١
    أمانة العبادة: أداء الفرائض كالصلاة والزكاة في وقتها وعلى وجهها الصحيح.
  • ٢
    أمانة العلم: أداء المدرّس لدوره على الوجه الأكمل وعدم التقصير.
  • ٣
    أمانة الوظيفة: القيام بالعمل المطلوب بإتقان وإخلاص.
  • ٤
    أمانة الأسرة: الوالدان أمناء على تربية أبنائهم وإرشادهم.
سؤال ١
ما معنى الأمانة؟ وما أنواعها في الحياة اليومية؟
سؤال ٢
كيف تُؤثّر الأمانة في تطوّر المجتمع وازدهاره؟ أعطِ مثالًا عمليًا.
سؤال ٣
ما علاقة الأمانة بالصدق؟ وهل يمكن أن يكون الشخص أمينًا دون أن يكون صادقًا؟
سؤال ٤
كيف يُعبّر الطالب عن أمانته في بيئته المدرسية؟
٦ / ٣٠
الرئيسيةالوحدة الثانيةالدرس الأول
سورة البروج
الدرس الأول · الوحدة الثانية · القرآن الكريم
📖 قرآن كريم
وَالسَّمَاءِ ذَاتِ الْبُرُوجِ ۝ وَالْيَوْمِ الْمَوْعُودِ ۝ وَشَاهِدٍ وَمَشْهُودٍ ۝
قُتِلَ أَصْحَابُ الْأُخْدُودِ ۝ النَّارِ ذَاتِ الْوَقُودِ ۝
إِذْ هُمْ عَلَيْهَا قُعُودٌ ۝ وَهُمْ عَلَىٰ مَا يَفْعَلُونَ بِالْمُؤْمِنِينَ شُهُودٌ
سورة البروج — الآيات ١–٧
سبب التسمية: سُمِّيت السورة بـ«البروج» لافتتاحها بالقسم بالسماء ذات البروج، وهي المنازل والنجوم العظيمة.

تحدثت السورة الكريمة عن قصة أصحاب الأخدود الذين حفروا الخنادق وملأوها نارًا وألقوا فيها المؤمنين لإجبارهم على ترك الإيمان، فكانوا على ما يفعلون بالمؤمنين شهودًا. وهذه القصة درسٌ في الثبات على الحق وعدم الخضوع للظلم.

٧ / ٣٠